改革开放，使顺德迈上现代化建设的快车道。智力的支持举足轻重，优先发展教育，成为顺德历届党委
、政府的共识。由于得到发展的先机，顺德教育取得了跨越式发展，实现了数量向质的飞跃。为不断提升学校的质量，国家对学校的等级进行划分，中小学、幼儿园等级为：省一级、市一级、及区（镇）一级。省一级的学校评定标准最高，此评定由专家组打分，每年审核复评。
  目前，顺德共有幼儿园292所，小学178所，初中38所，完全中学20所，职业技术学校13所，高等院校
1所，特殊教育学校1所。在校学生305764人。由于推动优质和名校建设，涌现了大批名优学校。全区13所职业技术学校中，拥有国家级重点7所，省级重点1所，市级重点5所；236所普通中小学中，拥有省一级学校31所（其中完全中学14所、初中4所、小学13所），市一级学校104所，区一级学校46所，学校上等级率为76.69%；292所幼儿园中，拥有省一级幼儿园6所，市一级幼儿园29所，区一级幼儿园3所。经过十几年的打造，顺德综合实力全面增强，形成了四大优势。
  1、 教育整体优质发展优势。构建起涵盖学前教育、基础教育、职业教育、特殊教育、高等教育、成人
教育的优质均衡、协调发展的终身教育体系，先后评为全国幼儿教育先进市、全国基础教育先进县、全国职业教育先进单位、全国特殊教育先进市、全国“两基工作”先进单位等称号。
  2、 教育体制改革创新优势。主要是建立多元投入的教育投资体制和竞争激励，法人制度的学校内部管
理体制。
  3、 职业教育与区域经济互动发展优势，造就了顺德职业教育的全国品牌，也为顺德社会经济发展提供
了人才支撑和智力支持。
  4、 公办教育与民办教育共同发展的优势。教育产业的推动，政府优惠政策的扶持，促进顺德民办教育
向着优质多样发展，极大地满足了市民对优质教育的需求。
  近几年来，政府围绕教育现代化建设的总目标，务实做好以下工作：
一、完善办学管理体制
  1992年，通过推行了“分级办学，分工管理，学校自主发展”的办学体制， 调动镇、村办学积极性，
使顺德的校舍发生了翻天覆地的变化，奠定了教育发展的雄厚物质基础。2001年，根据城市化建设的要求，开展了“以区为主，实行一级规划，二级管理”的新探索，将村办小学划归区镇两级负责，主要解决了自然村区域分散、办学水平不高的问题，优化了资源配置、提升了全区教育的品位。2003年，根据国务院《进一步深化教育管理体制改革决定》的精神，全面落实“以区为主”的教育管理体制，实行教育投入的“三保”。一是保工资，区对在编教师的工资福利实行统发，由区财政下拨人员经费。今年镇属教师年人均收入达到：小学3.36万元、初中3. 63万元、高中4.06万元，区属学校达到：4.32万元。二是保运作，加强学校收费的管理，确保学校“一费制”收费全额用于学校正常的行政运作。三是保发展，校舍建设、重大的教学设备设施建设，纳入区镇两级财政预算，统筹解决。
  在政府办学为主的前提下，政府大力发展民办教育。十年来，全区民办中小学建设共吸纳建校资金12.2
亿元，其中属于社会力量投入的近10亿元。目前，全区有民办中小学15所，民办幼儿园277所，民办成人教育机构12所。其中，民办中小学办学规模已达到542个教学班，在校学生23088人(目前我司下属的嘉信西山小学学生2100人、顺德一中初中部学生2200人，占顺德民办教育人数的20%)，约占全区中小学生总数的10%。随着《民办教育促进法》的颁布实施，政府加大了民办教育发展的力度，按照“幼儿教育全面放开，基础教育适度引导，职业教育和成人教育大力鼓励”的原则，全面推进顺德第一中学初中部（德胜校区）及嘉信西山小学的扩建；顺德一中实验学校、龙江实验初中、容桂东逸湾学校的建设，营造公办学校和民办学校共同发展的良好格局。
  学校内部管理，政府推行动态管理，优胜劣汰，打破“铁饭碗”。从1994年起，顺德全面实行校长、教
师聘任制，按照“德、能、勤、绩”全面考核，考核结果与聘任挂钩。三年为一任期，年度考核连续两年评为“不称职”的予以解聘。教育局转变管理职能，下放人事管理权和经费使用权，取消校长的行政级别，全面实行学校法人制度，校长负全责。同时，为监督校长正确行使权力，成立了校事监督委员会，健全教代会制度，对学校办学进行监督。
二、推进教育强镇建设
  教育强镇是一个地区教育综合实力的具体体现。顺德自2002年成为广东省首批教育强区，全区10个镇（
街道）全部建成广东省教育强镇。省政府督导室高度评价了顺德创建教育强镇工作。认为顺德政府措施力度大、规划到位、效果明显，各级各类教育均衡协调、高质量、高水平创建教育强镇。
三、创教育特色，出精品，树品牌
  根据知识经济时代的要求，政府确立了把信息技术教育和英语教育打造为顺德教育的特色。以创建教育
强镇为契机，推进了信息技术的硬件建设。利用政府实施的教育信息化建设补贴的杠杆作用，按照“多渠道筹资建设，多层次分期配备，软硬件同步推进”的原则，区政府投入近2000万元，建成了信息资源中心，实现学校与信息中心的宽带连接，组建顺德教育城域网。目前，全区信息技术教育设备总额近3.5亿元，拥有校园网138间，计算机28593台，计算机室486间，综合电教室465间。全区从四年级起开设计算机课程，并逐步纳入升学考试科目。发挥网络优势，推动远程教育。职业技术学院中开设了清华大学远程教育站，为顺德培养了一批高、精、尖的人才。由于重视了信息技术教育，虽然起步晚，但成效大。在全国机器人比赛中，顺德囊括了小学、初中组的第一名，并代表省参加全国赛，在全国特色网站展示评比中，顺德受奖率占40%。
  英语是实现与国际接轨的重要工具，政府要求从娃娃抓起，从小学一年级起开设英语课。为提高英语教
育质量，全力抓好英语教师的建设，一是引进外教，二是选派英语教师到英国培训3个月，目前已派了第四批共200多人，计划实施全员轮训。同时利用暑假，对英语教师全封闭培训1个月。教师素质的提高，使我区的英语教育质量全面提高。2004年高考，顺德英语科成绩取得了广东省的第一名。
四、各类教育均衡优质发展
  学前教育，根据区政府的授权，今年起，政府接管了托儿所的管理职能，对全区托儿所现状进行调查摸
底，依据区政府批转的《顺德区托儿所管理实施办法》，将对托儿所进行专项整治，取缔不合规范的托儿所，并通过举办示范性托儿所予以推动办托水平的提高。幼儿园实行办园许可证制度、严格办园资质、确保有序竞争。目前，全区幼儿在园人数49962人，3—6周岁幼儿入园率为99.41%。
  基础教育，顺德已于1997年基本普及高中阶段教育，我们的工作，是巩固中提高。通过加强学籍管理，
建立控流工作制度，“后进生”帮教，解决厌学之忧，扶贫助学，解决困难失学之患。目前，全区小学适龄儿童入学率为100%，初中入学率为99.81%，高中阶段入学率为96.28%。
  职业教育，做大做强，推进职业技术学校创国家级重点，13所职校中，创“国重”达7所。根据顺德产
业结构调整，加强专业建设。中等专业学校和区梁銶琚中学分别被确立为“全国汽车应用与维修技术紧缺人才培养培训基地”和“全国数控技术紧缺人才培养培训基地”。由于专业对口，职业技术学校学生就业率较高。2004年为99.09%，对口就业率达89.95%。发挥资源共享的优势，协调相关部门开展再就业培训。今年职业技术学院开设了28个培训班，开展各类培训32场，培训5435人次，成为卫生部人才培训鉴定中心培训基地、中专学校、梁銶琚中学开展了维修电工培训、特种作业操作IC卡培训、公务员普通话、计算机培训等。由于职业教育的品牌优势，广东省将顺德定为“广东省职业教育现代化试验区”。
特殊教育，顺德构建起以启智学校为主体，随班就读为依托的特教模式。2004年，全区三残儿童入学率达96.41%。启智学校作为全区特殊教育的主阵地，积极进行以人性化为主题的教学探索，把智障儿童培养成在社会中有尊严活着的人。今年该校30名毕业的学生中，有16人被企业招收。在残疾人艺术创新方面，该校选送了4个舞蹈节目参加全省和全国残疾人文艺汇演，特别是脑瘫儿童表演的舞蹈，突破了残疾人艺术的禁区，引起了强烈反响。目前该校被授予“广东省特殊教育基地”称号，指导、辐射、带动全省特殊教育的发展。
  高等教育，顺德全力向大众化目标推进。顺德职业技术学院作为职业教育的龙头，成为产业的技术“孵
化器”和人才培养的摇篮。顺德区生产力促进中心和高新技术孵化基地在该院挂牌并正式运作，与区家电商会合作、成立家电技术创新中心，与省质量监督检查站合作、成立制冷空调技术检测中心，同时，与香港公开大学、美国3所大学、新加坡科艺学院等合作办学，提升办学品位。招生就业方向，今年上线人数达1万多人，录取新生3118人。1083名毕业生中，初次就业率为94%，其中家具设计等5个专业就业率达100%，出现省内200多家家具企业争聘31名毕业生的热烈场面。目前政府与中山医科大学接触，在顺德兴办中山医科大学分院。
  接受高等教育，是顺德众学子的梦想。政府加强普通高考工作。2004年，我区普通高考、高职类高考，
录取人数创历史新高，10425人考入全国各类高等院校就读。成人高考方面，全区共5182人参加考试，4726人录取入学。自学考试，今年共有18727人次参加各科类的考试。同龄人高等教育入学率达到55%，高等教育大众化基本形成。
五、加强教师队伍建设
  目前，顺德有教职工20429人，教师学历达标率为：幼儿园97.65%；小学99.97%，其中专科以上83.55%
；初中99.23%，其中本科以上70.01%；完全中学98.02%，职业中学94.17%，逐步实现小学教师大专化，中学教师本科化，高中教师一定研究生比例的学历目标。职称方面，全区有高级职称的教师522人，中级职称7203人，初级职称5887人。2004年的职称评审正在进行中，各类职称人数将会有较大增幅。
  区政府实行环境留人和待遇留人，去年建立了骨干教师政府津贴制度，首批评选200名，给予每月500元
的补贴。并在顺德一中、李兆基中学、郑裕彤中学试行校长年薪制，在统发教师工资中，增拨购买保险的费用，免去教师后顾之忧。大力推行教师资格制度，2003年首次实施教师资格认定，4964名在职教师，568名离退休教师和932名社会人员提出了申请，最后认定5649人。今年共有3118人提出申请、认定工作正在审核中。加强教师的继续教育。连续派送了四批200多名英语教师到英国进修学习，连续5年选派校长和教育行政人员，参加北京师范大学的校长高级研修班。明年将增派职业技术学校的教师到德国学习。此外，政府还组织了新课程培训、信息技术培训、普通话培训，推行“百千万人才”工程培训，塑造名师，提高教师队伍综合素质。
六、全面推进素质教育
  构建起全方位、一体化的德育网络，形成“学校为主，社区为辅，多元参与，共育人才”的德育工作新
局面。加强安全工作，启动了安全教育工程，对教学、后勤、交通、饭堂、宿舍、防火、防水等方面作出规范，编印成册，并要求学校购买了校方责任险，将损失减少到最低。加强体艺科技教育，主要通过文艺汇演、美术、科技展览等，培养学生的艺术才能。近几年，顺德学校的艺术水平显著提高，成为政府、部门重要庆典的艺术支撑，佛山市首届中学生运动会，顺德获团体总分第一名，在全部22个集体项目中，获13项第一，全部56个单项中，获30项第一，囊括了乒乓球、软式排球所有金牌。
  顺德成为广东省教育强区后，未来的发展，着眼于教育现代化建设，目标是使顺德教育达到中等发达国
家的水平。后一阶段，主要是完善、创新、提高。一是整合资源，促进各类教育的优质均衡。重点是启动初中改造工程，通过教育集约，改善初中的办学条件，同时吸纳民间资本发展优质初中，办示范性学校，促进全面提高。二是创新办学体制，加大民办教育发展力度，形成政府投入为主，社会全员参与的办学格局。三是加强教师队伍建设，主要是加强校长队伍建设和名师、骨干的培养，造就一批教育精英。四是加强学校内部管理，核心是依法治教，依章办学，营造“政府依法行政，学校依法办学，社会依法参与，公民依法受教”的教育法治环境。